课程游戏化背景下混龄共享游戏的组织与管理
发布时间:2019/10/25 16:22:23 作者:赵丹 浏览量:1099次
课程游戏化背景下混龄共享游戏的组织与管理
——岔路与宏运共建、共生、共成长
金秋十月,丹桂飘香,2019年10月25日中午,在这个丰收的日子里,岔路幼儿园与宏运幼儿园共邀百家湖葛丽园长来园进行关于“课程游戏化背景下混龄共享游戏的组织与管理”专题讲座活动。
讲座中,葛园长首先带领老师们学习和分析了“课程游戏化项目的意义与价值,”让老师们意识到课程游戏化的实质就是让幼儿园的课程更贴近生活,更生动一些,更有趣一点。
接着,葛园长结合百家湖幼儿园课程游戏化实践的基本轨迹,向老师们介绍了他们幼儿园在课程游戏化项目课程实施过程中的途径和方法,让老师们感受到在研究的过程中,树立正确的儿童观、教育观,加强自身专业知识和结合是非常重要的。
为了让我园的老师们对于混龄游戏的组织与管理能够有清晰地认识与理解,葛园长从“为什么要共享?”、“如何实施共享?” 两个方面,采用图文并茂相结合方式,详细阐述了具体的方法与管理措施。让我园的老师们对于目前幼儿园正在实施的“混龄晨练的组织与实施”提供了新的思路和想法。
两个小时的讲座,老师们沉浸其中,边聆听、边思考,边对话,已然不觉时光正悄然消逝。
今天的讲座是一场专家与老师们的零距离接触,是一场甘霖、一场及时雨,我们相信,通过今天的专题讲座和专家引领,我园的研究工作将目标更加明确,视野更加开阔。