新时代文明实践|属于孩子的课程故事

——岔路幼儿园主题海报评选活动报道

王海英教授曾说过：“每个人能说出来的问题都是意识层面的问题，只占了问题的一小部分，而还有很大一部分的潜意识层面和无意识的问题需要通过教师的支持让孩子运用一百种语言把它说出来，而孩子在和同伴的交流过程中能发现问题并进行探索，所以孩子是需要与同伴相互交流学习的。”同伴间相互学习的最好方法就是通过主题海报的呈现来进行交流学习。

为了更好的追随儿童，支持儿童的学习，岔路幼儿园于2019年12月27日开展了主题海报交流评比活动。

  本月的主题课程是《幼儿园的树》，各班教师根据孩子的兴趣点，追随儿童的脚步，开展了丰富多彩的班本活动，有的班级开展了《我喜爱的桂花树》的班本活动，有的班级开展了《琵琶树》的班本活动……

  “落叶树和常青树有什么区别呢？”“枫树和鸡爪槭树长得一样吗”“冬天到了，我该怎么给树穿上衣服保暖呢？”等等问题在课程实施中孩子们都得到了答案和解决问题的办法。

主题海报评比活动不仅丰富了幼儿的学习环境，同时也促进了教师的自主学习，努力创新。期望在下次的主题海报中能发现更多的亮点和惊喜。