有效教学第一步：研究备课和说课

岔路幼儿园教学部及时学习《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求（试行稿）》，从幼儿园实际情况出发确立本学期项目研究的重点，加强课程内容审议工作的落实。

2月17日中午组织教师集中学习相关要求，首先讨论通过了幼儿园课程集体审议工作的管理说明，明确了时间、步骤和要求，并对集体备课的操作工作表格进行了说明与指导，提高教师对课程审议工作的认识，深入领会“幼儿园课程内容应符合幼儿发展的特点和需要，应与周围的生活紧密联系。要结合幼儿发展的实际，从幼儿的需要和兴趣出发，关注不同发展领域的关键经验，有针对性地确定课程内容。课程内容应来自幼儿园的环境和现实生活，应从社区生活与家庭生活中寻找课程内容。要避免本本主义的“课本”定内容的现象，也要避免拿来主义的模仿、因袭和克隆课程内容的现象。”

然后针对青年教师如何撰写说课稿和怎么说课的困惑，由本园祝青进行了说课示范，让老师直接感知说课的过程，体会一节成功的教学活动诞生的经过。