聚焦课题研究，助力教师成长

——岔路幼儿园开展教师个人课题结题专题培训

教师个人课题研究是提升教师专业能力、提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。2021年立项的区级第十一期个人课题已进入结题阶段，为了使立项教师更加顺利结题并鼓励其他老师积极参与课题研究中去，2023年3月10日中午，组织开展了个人课题结题主题培训活动。

活动开始，幼儿园教科研主任孙老师就本次关于“区第十一期个人课题结题”作了几点说明，明确结题时间、结题条件、结题评审等要求对老师进行了介绍；对于个人课题研究报告的基本结构：从课题名称、课题界定、问题的提出（背景意义、同一领域研究现状）、研究目标、研究过程（含研究内容、研究方法、研究步骤、研究措施等）、研究成果（理论成果、实践成果）、研究反思、引用或参考的文献等八个方面做了重点说明。

接着，幼儿园两位经验丰富、在课题研究方面较突出的老师就自己的结题报告向老师们进行了分享。王珠娜老师分享了《幼儿生活化的创意美术活动策略的实践研究》；陈国丽老师分型了《小班幼儿绘本阅读兴趣培养的研究》，两位老师非常细致、毫无保留地向大家分享课题研究报告撰写过程中自己是如何总结和提炼的，为后期教师撰写课题研究报告理清了思路。

与会老师们认真聆听并做好笔记。老师们纷纷表示收获颇多，通过培训老师们知道了如何正确撰写研究报告，为老师们的课题顺利结题做好充分准备。培训会上，学习氛围浓厚，相信这样浓厚的学习之风、研究之风，定会促进教师们不断成长。在下一阶段的工作中，我们将持续跟进个人课题的研究工作，争取人人顺利结题！