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——江宁区第二届教师优秀教科研成果推广活动二级培训活动报道

  案例、论文的撰写是幼儿园老师职称评定、骨干评选必备、专业成长的必须经历。为了提升我园教师案例、论文撰写的能力，2020年11月23日中午，岔路幼儿园开展了“江宁区第二届教师优秀教科研成果推广活动”二级培训活动。本次活动由赵老师主持、孙老师主讲。

 本次二级培训活动，通过三方面进行反馈。一是向老师们简要讲述当天活动情况；二是分享鲍园长《只需一点点“改变”》案例撰写的反思、过程和思考；三是分享熊园长《为有源头活水来》一篇论文带来的思考。

 介绍当日活动情况  

活动回顾：2020年11月3日，江宁区第二届教师优秀教科研成果推广活动（幼教专场）在湖熟中心幼儿园开展。本次活动特邀请2019年在省“师陶杯”幼教论文评选活动中获奖的部分教师进行成果分享，充分利用课堂教学展示、分享交流、专家讲座、互动研讨等多形式进行。当天有6节课堂教学同时展示，参会教师根据分组分别进入不同班级，听课、学习。课堂展示结束后，进入分享交流环节，共有5名园长进行了分享交流活动，今天二次培训的就是其中两个分享，比较适合园所教师的需求。

案例、论文的撰写

清水亭东路幼儿园鲍庆园长的案例故事分享《只需一点点“改变”》——生活需要一点“不方便”。孙老师在二级培训中，尽量还原、反馈鲍园长分享的重点，比如利用笔记本记录工作中触动心灵的一些感受，借助笔记本回忆、寻找题材；并通过实例阐述了构思框架及拟定题目也是非常关键的。熊园长带来的《为有源头活水来》带给我们活水源于对写作的坚持、活水源于对名师的学习、活水源于对整体的把握、活水源于对素材的积累。

本次学习通过回忆、思考、梳理、修改、撰写五个步骤分享了写作的一些想法和写作的习惯，给老师们带来了新的启发和思考。希望老师们通过今天的学习，对于写作能够更加坚持，生活中能够做到多看、多练、多积累。在撰写案例、论文这条路上，收获属于自己的一片小天地！